Full day school, berasal dari bahasa Inggris, berarti sekolah sepanjang waktu namun pengertian Full day school menurut istilah adalah sebuah sekolah yang membeiakukan jam belajar sehari penuh antara jam 07.00-15.30/ 16.00.

Full day school, adalah program sekolah di mana proses pembelajaran dilaksanakan sehari penuh di sekolah. Dengan kebijakan seperti ini maka waktu dan kesibukan anak-anak lebih banyak dihabiskan di lingkungan sekolah dari pada di rumah. Anak-anak dapat berada di rumah lagi setelah menjelang sore.

Full day school merupakan model sekolah umum yang memadukan sistem pengajaran agama secara intensif yaitu dengan memberi tambahan waktu khusus untuk pendalaman agama siswa. Dengan jam tambahan dilaksanakan pada jam setelah sholat dhuhur sampai sholat ashar, praktis nya sekolah model ini masuk pukul 07:00 WIB dan pulang pada pukul 15 : 30.

Menurut Sismanto, full day school merupakan model sekolah umum yang memadukan sistem pengajaran Islam secara intensif yaitu dengan memberi tambahan waktu khusus untuk pendalaman keagamaan siswa. Biasanya jam tambahan tersebut dialokasikan pada jam setelah sholat Dhuhur sampai sholat Ashar, sehingga praktis sekolah model ini masuk pukul 07.00 WIB pulang pada pukul 16.00 WIB.

Berangkat dari pengertian tersebut, disimpulkan bahwa full day school adalah Sekolah umum yang memadukan system pengajaran islam secara intensif dengan menambahi waktu khusus untuk pendalaman keagamaan siswa.

Full day school sebenarnya memiliki kurikulum inti yang sama dengan sekolah umumnya, namun mempunyai kurikulum lokal. Dengan demikian kondisi anak didik lebih matang dari segi materi akademik dan non akademik. Secara umum, full day school didirikan karena beberapa tuntutan, diantaranya adalah: Pertama, minimnya waktu orang tua di rumah, lebih-lebih karena kesibukan di luar rumah yang tinggi (tuntutan kerja). Kedua, perlunya formalisasi jam tambahan keagamaan karena dengan minimnya waktu orang tua di rumah maka secara otomatis pengawasan terhadap hal tersebut juga minim. Ketiga, perlunya peningkatan mutu pendidikan sebagai solusi alternatif untuk mengatasi problematika pendidikan. Peningkatan mutu tidak akan tercapai tanpa terciptanya suasana dan proses pendidi kan yang representative dan professional.

Gambaran mengenai program full day school adalah :

Aspek kelembagaan, kepemimpinan dan manajemen, mengacu kepada konsep yang dikembangkan sekolah program full day school yang mengedepankan kemuliaan akhlaq dan prestasi akademik. Kepemimpinan sekolah dipacu dengan peningkatan kualitas kepribadian, peningkatan kemampuan manajerial dan pengetahuan konsep-konsep pendidikan kontemporer yang didukung dengan kegiatan short-course, orientasi program, dan studi banding, dimana program-program ini dilaksanakan secara simultan dan kontinu.

Kualitas sumber daya full day school dipilih dari guru-guru bidang studi yang professional, berkualitas dan mempunyai integritas yang tinggi. Peningkatan kualitas tenaga kependidikan seperti tenaga kependidikan seperti tenaga ahli perpustakaan, laborat dan administrasi juga merupakan fokus garapan dalam peningkatan kualitas sekolah program full day school. Program-program yang dikembangkan juga beragam dengan melibatkan komite sekolah, pengawas, pendidikan, pengurus musyawarah guru mata pelajaran.

Pemanfaatan sarana prasarana pembelajaran dengan menggunakan Multimedia. Peningkatan mutu sarana dan prasarana pendidikan untuk peralatan dan ruang laboratorium yaitu lab fisika, biologi, bahasa, lab. komputer, matematika, IPS dan lainnya yang dapat menunjang pelaksanaan pembelajaran di sekolah tersebut.

Kurikulum sekolah program full day school juga digarap sedemikian rupa untuk memacu keunggulan dalam aspek sains, keagamaan, bahasa berbasis informasi teknologi (IT), M uatan lokal, keterampilan-keterampilan Vocational, dan ekstra kurikuler dan pengembangan diri.

Kerjasama kelembagaan dan menggerakkan dukungan masyarakat merupakan keunggulan sekolah islam yang memang sudah menjadi khas, sebab pada dasarnya sekolah islam merupakan community based education.

Program Full day dilaksanakan melalui pendekatan Integrated Curriculum dan Integrated Activity. Sedangkan pengembangan full day school diperlukan untuk memenuhi kebutuhan perkembangan anak. Pengembangan program ini dapat di lakukan melalui pengembangan kurikulum dan pengelolaan KBM oleh guru dan pengelola yayasan/ lembaga yang bersangkutan.

Pengembangan kurikulum harus dilaksanakan dengan memperhatikan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum. Dari pengembangan kurikulum ini diharapkan adanya perbaikan pengelolaan proses KBM yang akan menunjang efektifitas pembelajaran. Pembelajaran yang efektif sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan anak akan membantu anak mengoptimalkan bakat, minat, dan potensi positifnya.

Jadi, apa pandangan kalian menurut Full Day School??

sumber : http://www.referensimakalah.com/2013/01/pengertian-full-day-school.html

Sebagai salah satu Sekolah Menengah Atas, SMAN 5 Karawang merupakan SMA Negeri yang paling temuda yang ada di Karawang, sesuai dengan urutan nomornya. Tapi, sebagai lanjutan tingkat atas sudah cukup tua juga. Karena, SMAN 5 Karawang merupakan salah satu sekolah guru yang di alih fungsikan jadi sekolah umum...

Pada tahun 1963 dengan Surat Keputusan Menteri Olah Raga no. 354/Depora/63 di Karawang didirikan Sekolah Menengah Olahraga Atas Negeri alias SMOAN Karawang, pada waktu berdiri, sekolah ini hanya memiliki satu rombongan belajar dengan satu orang kepala sekolah yaitu,Drs. Soetedja dan seorang guru tetap yaitu Hidayat, B.Se adapun lokasinya yaitu didaerah Cihuni dekat Pasar Karawang...

Pada tahun 1964, lokasi mi menumpang di SD Tarumanegara 1 Karawang ( Sekarang SDN Nagasari), lalu saat tahun 1977 berubah namanya menjadi Sekolah Guru Olahraga alias SGO Negeri Karawang yang berlokasi di Jalan Jenderal Ahmad Yani No. 10, Karawang. Dengan adanya kebijaksanaan baru dari pemerintahan tentang pengadaan guru pendidikan jasmani di SD udah jenuh, pada tahun 1989 beberapa SGO di Indonesia di ahlifungsikan menjadi SMA, termasuk SGO Negeri Karawang. Hal ini ditetapkan oleh surat keputusan menteri pendidikan dan kebudayaan nomor: 0426/0/1991. Berdasarkan surat tersebut maka SGO Negeri Karawang ber-transformasi menjadi SMA Negeri 5 Karawang berdasarkan urutan nomor sekolah (Karena, sebelum berdirinya SMA Negeri 5 Karawang. Sudah ada SMA Negeri 1 dan 4 Karawang yang terletak di Jl. Jend. A. Yani, lalu SMA Negeri 3 Karawang di Jl. Banten, Karangpawitan, dan SMA Negeri 2 Karawang yang terletak di daerah Lamaran, Karawang). Maka popularitas di masyarakat Karawang sekolah ini menjadi salah satu SMA Negeri Favorit di Kota Karawang! Keren kan.

Seiring waktu berlalu, pemerintah mengeluarkan kebijaksanaan baru, pada tahun 1995 bahwa nama SMA di ubah menjadi SMU alias Sekolah Menengah Umum. Hal ini ditetapkan surat keputusan menteri no.055/01/1997, karena itu SMA Negeri 5 Karawang menjadi SMU Negeri 5 Karawang. Akan tetapi hal ini tidak berlangsung lama. Dengan berlakunya undang-undang sistem pendidikan nasional th 2003, SMU diubah lagi menjadi SMA. Berdasarkan hal itu, maka sejak 1 Mei 2004 SMU Negeri 5 Karawang menjadi SMA Negeri 5 Karawang sampai sekarang.

Sekian artikel kali ini, semoga bermanfaat. Jangan lupa komentar dan kritik sarannya. Terimakasih ^^